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幼儿园大班教案《荷花荷花几时开》含反思

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幼儿园大班教案《荷花荷花几时开》含反思

>>>幼儿园大班教案《荷花荷花几时开》含反思时间:2019-03-22大班教案《荷花荷花几时开》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿提高动作的反应速度和敏捷性,激发对体育游戏的兴趣,增强快速奔跑和追逐的能力,增强合作精神,提高竞争意识,快来看看幼儿园大班《荷花荷花几时开》含反思教案吧。   活动目标:  1.增强快速奔跑和追逐的能力。   2.提高动作的反应速度和敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。   3.增强合作精神,提高竞争意识。   4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。   活动准备:  学会荷花这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

  游戏规则:  1.儿歌对完后才能开始跑。

  2.被抓到时,两个幼儿要互换角色。

  玩法:  若干幼儿手拉手围成一个大圆圈,几个幼儿站在圈内扮作荷花,圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。

(圈上幼儿:荷花荷花几时开?圈内幼儿:一月开。 )一月不开几时开?二月开。   ……六月荷花朵朵开。

  教学反思:  今天语言活动《荷花荷花几月开》中,游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉,当我问幼儿:什么花儿春天开?时,幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等,而这些都是幼儿园里有的或者是在春天主题活动中带幼儿出去看到的,幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。

虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识,了解一些四季的花卉,然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。

  由此我想到了,课前渗透也需要讲究方式,最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿,让幼儿亲身感受则是最好的方式,印象特别深刻。

我想,对于今天的这个活动可以利用晨间谈话,一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富,另方面也可以根据实际情况,教师本身也可以丰富他们在这方面的知识,这样才能使活动达到预期的效果吧!小百科:荷花种类很多,分观赏和食用两大类。 原产亚洲热带和温带地区,中国早在周朝就有栽培记载。 荷花全身皆宝,藕和莲子能食用,莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。

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