情感美文

幼儿园大班语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》

作者:本站 | 分类:情感控制| 浏览:189

幼儿园大班语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》

幼儿园大班语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》来源:日期:2018-12-26中班主题教案《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中,理解这一童话活动,激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性,认知目标通过让幼儿复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素,帮助幼儿理解并掌握故事内容,发展幼儿的语言概括能力,快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》教案吧。

  活动目标:  1.认知目标通过让幼儿复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素,帮助幼儿理解并掌握故事内容,发展幼儿的语言概括能力,通过多重问题的设置培养幼儿思维的流畅性、发散性和灵活性。

  2.情感与人格目标理解故事内容,并有感情地朗诵,激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情,对未来美好生活的向往,通过加强幼儿的共情能力,从而培养幼儿富有同情心的善良品德。   3.理解这一童话活动,激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

  4.激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

  5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。   活动重点:  使幼儿融入到故事角色中,在培养幼儿的共情能力中完成对故事的表述。

  活动亮点:  幼儿用自己的方式组织语言并描述自己看到的故事内容。   活动准备:  绘本课件《卖火柴的小女孩1》精简故事情节课件《卖火柴的小女孩2》贫困家庭的生活图片配乐歌曲:威廉姆斯《辛德勒的名单》小蓓蕾组合《卖火柴的小女孩》  活动过程:  一、用问题语言导入,激发幼儿欣赏作品的兴趣。   你们喜欢过年吗?每年的除夕夜都是怎样过的?  二、第一次欣赏故事画面,幼儿在教师的问题引导中描述故事内容。   引导幼儿观察画面内容用提问的方法引导幼儿理解画面内容,并引导幼儿尝试进入角色体会小女孩的处境。

  有一个小女孩和你们一点也不一样,她穿着很单薄的衣服,圣诞节的晚上在雪地里站着卖火柴。

  她为什么不回家呢?  发生了什么事情,她为什么光着脚卖火柴呢?光脚踩在雪地上是什么样的感觉?  她透过别人家的窗户看到了什么,这些属于她吗,她是怎样的心情?  别人家都在过节了,屋子里温暖又有好吃的,小女孩回家了吗?她在做什么?为什么要蜷缩在墙角里?  我们来观察一下她的手和她的脚,她这时候的感觉是怎样的,她会想些什么?  她太冷了,有什么办法可以让自己暖和一点呢。   小女孩划亮了一根火柴,她都看到了什么?这是一只怎样的火炉?看到火炉小女孩会说些什么?  火柴熄灭了,火炉很快就消失了,小女孩拿出了第二根火柴,她为什么要拿出第二根火柴呢?她又看到了什么?这是一顿怎样的年夜饭?小女孩会说些什么?小百科:《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酪的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。

文章采用对比的艺术手法,记叙了一个卖火柴的小女孩,在大年之夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的黑暗。

明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比,将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。

上一篇:幼儿园中班教案《大吊车》    下一篇:没有了
最近更新
精彩推荐
友情链接