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岁月一首逐梦令作文1000字

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岁月一首逐梦令作文1000字

——寄十年英才如果我把英才比作一个人。 他半目带着书生般的狡黠半目显露剑侠般的老辣,他的世界是一个江湖,他遇敌无数却依然优秀。 当然这优秀不是类似于独孤求败的失落。 他有时啸剑而出直指苍穹,江湖皱眉给他一阵雷雨降落。 他有时漫不经心往海面任意扔一块小石子,却随即惹来一场荒诞不经的海啸。

因为他创办学校而成名,公众认为他是一个教育机构,十年前公众给他贴上“不会太成功”、“因为绵中成名”之类的标签,似乎他是不够优秀的,犹如穿好了防护衣的群众灯不来预料的爆炸而失望透顶,或者说更像围楼群众在观赏一场无关自己的坠楼事件。 人们期待他颠覆什么。 他是幸运的,逃离了那个“沉默的教育行业”的拥挤的人堆中,他会聪明的钻下一个空子逃离“看杀卫玠”的凄惨命运,而带给我们无数辉煌。

如果英才是一个符号。 他是什么形状?是百炼成钢还是绕指为柔给教育事业致命一击?千万种答案。 英才的准则,未必忠于中国教育,但一定忠于每个适合他的人。

他十年前成立时我还很小,小到认为身边的耳提面命之言是太多颠扑不破的真理,小到内心格局尚未落造,只缩成一团等待那争鸣的开天辟地,而他的成功来的恰到好处。 若形成一个符号,更是有时就像一个秘密的洗盘,漫不经心抚摸着从他眼前一流而过的旧物,新薄之物倏然不见,厚重地吸过来慢慢沉淀,染上了时间的气息,凝结成琥珀式不朽的符号。

如果他是一个符号,他就不是自我,也不再公众,而成为了每个人抢战的独有,如果我把他染成红色那么他就是我的臂章,我把他染成蓝色,他就是我胸口上闪亮的宝石。

他承载得起我们对梦想的遐想,那么,我就把梦想分出一点交给这个热血了十年的年轻人。

如果说他是一个先锋。

有人说他开启了新的教育理念。

唯唯诺诺的人在他的领导下开始学习、思考、质疑,在他的世界里面学习变得嘈杂起来。 这个年轻人似乎只是不习惯于僵硬的教学方式而斗胆翻了个身就把绵阳教育搅动了一番。 其实我更倾向于刘瑜所说,“教育总是以进一步退一步的方式螺旋前进。 ”英才成为幸运的先锋。 几年前有媒体提到过“中国教育有失水准”我想此言差矣。 先锋不是豪迈敞开胸膛任机枪扫射倒下血肉模糊的身躯供后人踩踏。

而是用尽力量为后人挺起一道正义的墙。 如说它是我们的未来。

相比其他学校,英才多了一丝人性化。 我认为于教育而言。 有了好的技艺和思想就可以酿成一锅浓汤。 而再加一丝人性化,浓汤就成了仙露般的境界。 有的学校想做影响大众的教育家,而有些学校想做影响教育家的教育家。

英才用十年证明了他是后者,我是这样想的。 下一篇:。

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