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2014年八年级下学期语文教学工作总结

作者:本站 | 分类:情感控制| 浏览:10

八(2)班下学期语文教学工作总结春华秋实,寒来暑往,忙碌的一学期的工作又临近了尾声。 现把半年来的教学工作做如下回顾和总结:一、以学生阅读为主。 “没有一艘船像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳跃的诗行,把人带向远方。

”一个学生的语文素养归根结底是通过写来体现,要想写得好,必然需要广泛的阅读,正所谓“读万卷书,行万里路”。

书,能医愚,所以阅读是最好的学习。 利用周四的晚修,坚持让学生阅读课外读物并摘抄下自己感兴趣的句子。 久而久之,学生的素材得到广泛的积累,文字的驾驭能力也大有提升。

二、认真备课认真备好每一堂课,不但备学生性格特点而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,来确定授课的教学方法,争取做到每一课都有备无患、游刃有余。

在课堂上我注意课堂生境的生成和灵活运用,同时比较注意学生语言能力的培养和技能的训练提高。

另外我适时把德育渗透到课堂中,让学生的地理素养和地理技能都有所提高和进步。 三、认真做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生量身定做相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。 语文成绩较拔尖的学生,如:唐睿、王丝语、张崇杨等,可根据自己的需要,语文课上阅读课外读物。 同时做好学困生的思想工作,动之以情,晓之以理,使之对学习渐渐产生兴趣。 促进更多的学困生跟上来,并且逐渐由被动变成主动,使更多的学生体验到学习的乐趣,课堂纪律和教学效果也有较大变化。

当然,在教育教学工作中不可避免的存在许多不足,如,不能面面俱到每一个学生,对一些学习处于中等的学生关心和鼓励不够,再如,课堂也不是想象中的理想等等。

今后,我将继续努力,尽己所能,不断学习和提高,让自己在教学的路上走得更远,更顺畅!为理想课堂、精品课堂而努力奋斗!。

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